Op 6 december kregen we van de Sint een leuk cadeau: een toegangskaart voor Rollerland.
Dinsdag was het dan zover: tijd voor een dagje pret. We trokken met de bus naar Aalst. Daar trokken we onze rolschaatsen aan en konden ons uitleven op de rollerpiste. Als we van het rollen moe waren kon ons plezier niet op in pretland.
Het was een fijne dag : DANK U SINTERKLAAS !!!
ZILVERBERK 4D
Welkom bij de blog van 4D
woensdag 14 december 2011
dinsdag 13 december 2011
Music for life. Diarree... weg ermee!
Diarree... weg ermee!
Teveel kinderen sterven aan de gevolgen van diarree! Daar moeten we iets aan doen! Daarom organiseert Studio Brussel voor de laatste keer: 'Music for Life' om geld in te zamelen voor deze actie! Zilverberk Halle laat dit niet zomaar voorbij gaan en organiseert een SPONSORWANDELING op 22 december!
Steun gerust uw kind, telefoneer familieleden of roep de hulp in van je collega's:
Bekijk ook ons schooleigen filmpje: http://www.youtube.com/watch?v=0X6yrTDddCA
Alvast bedankt, het diarree-team van Zilverberk!
Geplaatst door
juf Annemie
| Reacties: |
zondag 27 november 2011
Workshop "De Munt"
Vorige donderdag hadden we een fijne dag in onze klas. Elise kwam de hele dag met ons werken. Zij is van De Munt en liet ons kennis maken met de opera "Assepoester".
We werden in 3 groepen verdeeld en lazen elk een andere versie van het sprookje Assepoester. Nadien zochten we naar de verschillen tussen de sprookjes dmv een kwis.
Elise liet ons kennis maken met een 4de versie van het sprookje : Cendrillon (door Jules Massenet).
Met deze versie gingen wij vandaag verder aan de slag.
Vermits dit stuk vooral rond dromen draait, mochten wij elk uit een heleboel foto's 1 van onze dromen kiezen en deze verwoorden. Dit werd een mooie collage.
We ontdekten de 7 personages die in dit stuk de hoofdrol spelen:
Er werd geoefend in dans en toneel.
Ook de jongens lieten zich van hun sterkste kant zien:
Op het einde werd het sprookje weergegeven in 9 portretten.
Tot slot nog het familieportret:
We werden in 3 groepen verdeeld en lazen elk een andere versie van het sprookje Assepoester. Nadien zochten we naar de verschillen tussen de sprookjes dmv een kwis.
Elise liet ons kennis maken met een 4de versie van het sprookje : Cendrillon (door Jules Massenet).
Met deze versie gingen wij vandaag verder aan de slag.
Vermits dit stuk vooral rond dromen draait, mochten wij elk uit een heleboel foto's 1 van onze dromen kiezen en deze verwoorden. Dit werd een mooie collage.
We ontdekten de 7 personages die in dit stuk de hoofdrol spelen:
Er werd geoefend in dans en toneel.
Ook de jongens lieten zich van hun sterkste kant zien:
Op het einde werd het sprookje weergegeven in 9 portretten.
Tot slot nog het familieportret:
Geplaatst door
juf Annemie
| Reacties: |
zondag 20 november 2011
ELFJES
Deze week leerden we in de klas elfjes schrijven. Een elfje is een gedicht dat bestaat uit 11 woorden, met eenzelfde opbouw.
Geplaatst door
juf Annemie
| Reacties: |
zondag 13 november 2011
Techniek gebruiken: Hoe werkt het?
Vorige week had de juf een probleem. Ze wou een heleboel blaadjes uitdelen, deze voorzien van gaatjes om in de map te steken en sommige bundels moesten geniet worden. Wij keken met een technische bril naar de perforator en de nietjesmachine.
We moesten onderzoeken uit welke materialen ze gemaakt zijn, ermee experimenteren, een handleiding van maken, veiligheidsvoorschriften bedenken,...
Op het einde moesten we met ons groepje een presentatie geven voor de klas over hoe een nietjesmachine en een perforator werken. Het was een boeiende techniek-les en we zijn dan allen volop aan het nieten en perforeren geslaan!
We moesten onderzoeken uit welke materialen ze gemaakt zijn, ermee experimenteren, een handleiding van maken, veiligheidsvoorschriften bedenken,...
Op het einde moesten we met ons groepje een presentatie geven voor de klas over hoe een nietjesmachine en een perforator werken. Het was een boeiende techniek-les en we zijn dan allen volop aan het nieten en perforeren geslaan!
Geplaatst door
juf Annemie
| Reacties: |
Abonneren op:
Berichten (Atom)

